ਉਸਾਰੂ ਵਿਵਹਾਰ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀਆਂ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੇਵਾਵਾਂ: ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਵਿਵਹਾਰ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ: PBIS

PBIS ਕੀ ਹੈ?

ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਵਿਵਹਾਰ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ (ਪੀਬੀਆਈਐਸ) ਸਕੂਲ ਵਿਆਪੀ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਜੋ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।  ਪੀਬੀਆਈਐਸ ਇੱਕ ਖੋਜ-ਅਧਾਰਤ, ਡਾਟਾ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਮਾਡਲ ਹੈ ਜੋ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਸਮੇਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਪੀਬੀਆਈਐਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਅਧਾਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਵਿਵਹਾਰ ਸਿੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.  ਉਮੀਦ ਕੀਤੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਖਾਉਣ ਦੁਆਰਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਵਹਾਰਕ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਸਕੂਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਵਹਾਰਕ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪੋਸਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਸ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਉਮੀਦ ਕੀਤੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਸਮੁੱਚਾ ਸਕੂਲ ਅਮਲਾ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦਾ ਟੀਚਾਬੱਧ ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।

ਪਾਠ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਸਾਰੇ ਹੀ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਆਪਕ ਉਮੀਦਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹਨ। ਦੋਵਾਂ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਸਾਰਾ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਹਿਰਦ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਢੁਕਵੇਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਿਆਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕੋ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਵਿਵਹਾਰਕ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀਆਂ ਇਲੀਨੋਇਸ ਦੇ ਸਮਾਜਕ/ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ (SEL) ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।

ਸਕੂਲ-ਵਿਆਪੀ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ

ਇਸ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬਾਹਰੀ ਕੋਚ, ਜਾਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਫੈਸਿਲੀਟੇਟਰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।  ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਲਡਿੰਗ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਕੋਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਹੂਲਤ ਦੇਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹਰੇਕ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਲਈ ਅਕਸਰ ਮਿਲਦੀਆਂ ਹਨ।

PBIS ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਟੀਮਾਂ

• ਸਕੂਲ-ਵਿਆਪੀ PBIS ਕਾਰਵਾਈ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ

• SWIS (ਸਕੂਲਵਾਈਡ ਇਨਫਰਮੇਸ਼ਨ ਸਿਸਟਮ) ਰਾਹੀਂ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਵਹਾਰਕ ਡੇਟਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰੋ

• ਮਾਸਿਕ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਕਰੋ

• ਅਮਲੇ, ਫੈਕਲਟੀ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸ਼ਕਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰ ਬਣਾਈ ਰੱਖੋ

• ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ ਅਤੇ ਨਾਜ਼ੁਕ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰੋ।

• ਹਿੱਤ-ਧਾਰਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਟਿਆਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰੋ

• ਨਿਰਵਿਘਨ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਅਮਲੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣਾ

• ਸਕੂਲ-ਵਿਆਪੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੋ

PBIS ਦੇ ਚਾਰ ਮੁੱਖ ਤੱਤ

1. ਨਤੀਜੇ: ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਟੀਚੇ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ

2. ਅਭਿਆਸ: ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਪੜ੍ਹਾਈ, ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਜੋ ਸਬੂਤ-ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ।

3. ਡੇਟਾ: ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜੋ ਵਰਤਮਾਨ ਸਥਿਤੀ, ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਲੋੜ, ਰੁਝਾਨਾਂ ਅਤੇ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ

4. ਸਿਸਟਮ: ਉਹ ਸਮਰਥਨ ਜੋ ਕਿ PBIS ਦੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹਨ।

PBIS ਦੇ ਟੀਚੇ

• ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨਾ

• ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਬਾਰੇ ਡੈਟਾ ਆਧਾਰਿਤ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਾਰੀਆਂ ਸਕੂਲੀ ਸਥਾਪਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਵਧਾਓ।

• ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨਾ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਦਫਤਰੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸ਼ਨ ਦੀਆਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ, ਨਜ਼ਰਬੰਦੀਆਂ, ਮੁਅੱਤਲੀਆਂ, ਬਰਖਾਸਤਗੀਆਂ)।

• ਸਕੂਲ-ਵਿਆਪੀ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲੀ ਅਮਲੇ ਵਿਚਕਾਰ ਖੋਜ ਆਧਾਰਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਸਬੰਧੀ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਟਿਕਾਊ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨਾ।

• ਅਪੰਗਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਅਕਾਦਮਿਕ / ਸਮਾਜਿਕ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨਾ।

• ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਸਤਰਿਤ ਵਿਵਹਾਰਕ/ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਅਸਰਦਾਰ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਜੋ ਘਰ, ਸਕੂਲ, ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।