ਏਮਬੈਡਡ ਫਾਈਲਾਂ
ਧਾਰਾ 504 ਯੋਜਨਾ
Wauconda CUSD 118 ਸਾਰੇ ਅਪਾਹਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਢੁਕਵੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਪਾਹਜਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਤਕਰੇ ਦੀ ਮਨਾਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਪਾਹਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਸ ਕੋਲ ਮਾਨਸਿਕ ਜਾਂ ਸਰੀਰਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੁੱਖ ਜੀਵਨ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਇੱਕ ਧਾਰਾ 504 ਯੋਜਨਾ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਮੁਫ਼ਤ ਢੁਕਵੀਂ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ। ਯੋਗਤਾ ਪੁਨਰਵਾਸ ਐਕਟ ਦੇ ਧਾਰਾ 504 ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਧਾਰਾ 504 ਦੇ ਤਹਿਤ ਇੱਕ ਮੁਫ਼ਤ ਢੁਕਵੀਂ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਨਿਯਮਤ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਜੋ ਕਿਸੇ ਅਪੰਗਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਪੰਗਤਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਪਾਹਜਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਐਕਟ (IDEA) ਦੇ ਅਧੀਨ IEP ਹਨ, ਧਾਰਾ 504 ਦੇ ਤਹਿਤ ਅਪਾਹਜਤਾ-ਅਧਾਰਤ ਵਿਤਕਰੇ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹਨ, ਧਾਰਾ 504 ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਾਰੇ ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ IDEA ਦੇ ਅਧੀਨ ਯੋਗਤਾ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ IEP ਲਈ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਉਹ 1973 ਦੇ ਪੁਨਰਵਾਸ ਐਕਟ ਦੀ ਧਾਰਾ 504 ਦੇ ਤਹਿਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੇਕਰ ਬੱਚੇ: (i) ਇੱਕ ਸਰੀਰਕ ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੁੱਖ ਜੀਵਨ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਕਰਦੀ ਹੈ; (ii) ਇੱਕ ਸਰੀਰਕ ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦਾ ਰਿਕਾਰਡ ਹੈ; ਜਾਂ (iii) ਇੱਕ ਸਰੀਰਕ ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਾਲਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਵਾਧੂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਜਾਂ ਇਮਾਰਤ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ।
ਧਾਰਾ 504 ਕੀ ਹੈ?
1973 ਦੇ ਪੁਨਰਵਾਸ ਐਕਟ ਦੀ ਧਾਰਾ 504 ਇੱਕ ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਕਾਨੂੰਨ ਹੈ ਜੋ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਤਕਰੇ ਤੋਂ ਬਚਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਵਿਤਕਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ ਪਰ ਅਪਾਹਜਤਾ ਦੁਆਰਾ ਗੈਰ-ਅਪਾਹਜ ਸਾਥੀਆਂ ਵਾਂਗ ਹੀ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਤੋਂ ਰੋਕੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਧਾਰਾ 504 ਦੇ ਤਹਿਤ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਜੀਵਨ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ "ਅਜਿਹੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦਾ ਰਿਕਾਰਡ" ਵਾਲਾ ਜਾਂ "ਇੱਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਾਲਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ" ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਅਪਾਹਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜੋ ਧਾਰਾ 504 ਦੇ ਤਹਿਤ ਯੋਗ ਹਨ, 504 ਯੋਜਨਾ ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਅਪੰਗਤਾ, ਮੁੱਖ ਜੀਵਨ ਗਤੀਵਿਧੀ/ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜੋ ਅਪੰਗਤਾ ਦੁਆਰਾ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਹਨ, ਅਪੰਗਤਾ ਤੋਂ ਫੈਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ, ਸਹਾਇਤਾ, ਰਿਹਾਇਸ਼ ਅਤੇ ਸੋਧਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ।
504 ਲਈ ਯੋਗਤਾ
ਕੋਈ ਵੀ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਸਟਾਫ਼ ਮੈਂਬਰ, ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 504 ਯੋਜਨਾ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵੀ ਯੋਗਤਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਲਿਖਤੀ ਬੇਨਤੀਆਂ ਇਮਾਰਤ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਭੇਜੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਕੇ ਵਾਧੂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉਪਲਬਧ ਹੈ।
ਪੁਨਰ ਮੁਲਾਂਕਣ
ਹਰੇਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਪੁਨਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਹਰ ਤਿੰਨ (3) ਸਾਲਾਂ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਜੇਕਰ ਹਾਲਾਤ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੋਣ। ਪੁਨਰ ਮੁਲਾਂਕਣ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਡਾਕਟਰੀ ਸਥਿਤੀ ਜਾਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤਬਦੀਲੀ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ (ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮੁਅੱਤਲੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ) ਜਾਂ ਜਦੋਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਮੀ ਜਾਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਸਮਾਪਤੀ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਦੇਖਣ ਲਈ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ: ਧਾਰਾ 504 ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ
ਦੁਰਵਰਤੋਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰੋ