ਏਮਬੈਡਡ ਫਾਈਲਾਂ
ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ 3-ਸਾਲਾ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਲਾਗੂ ਕਰੇਗਾ
ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਕੀਮਤੀ ਭਾਈਚਾਰਕ ਸੰਪਤੀ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸਾਡੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ, ਕੋਰ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਐਥਲੈਟਿਕਸ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਅਤੇ IEPs ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
7 ਅਗਸਤ, 2025 ਦੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ, ਡਾ. ਵਿਲਿਸ, ਸਹਾਇਕ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਆਫ਼ ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਰਵਿਸਿਜ਼, ਨੇ 2024-25 ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਦੇ ਬਜਟ ਅਤੇ ਅਸਥਾਈ 2025-26 ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਦੇ ਬਜਟ ਦੇ ਅੰਤ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਅਪਡੇਟ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ। ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇਸ ਵਿੱਚ 2024-25 ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ $2.5 ਮਿਲੀਅਨ ਘਾਟੇ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ। ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਦਾ ਘਾਟਾ ਬਜਟ 2025-26 ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਫੈਲ ਗਿਆ, ਜਿਸਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਨੇ 18 ਸਤੰਬਰ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਫੰਡਾਂ ਵਿੱਚ $4.2 ਮਿਲੀਅਨ ਘਾਟਾ (ਸਾਡੇ $82 ਮਿਲੀਅਨ ਬਜਟ ਵਿੱਚੋਂ) ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਨੇ 2025-26 ਬਜਟ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਤੁਰੰਤ ਕਾਰਵਾਈ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਇਸਨੂੰ $1.5 ਮਿਲੀਅਨ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਸਾਡੀ ਕੈਬਨਿਟ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਟੀਮਾਂ ਇਹ ਮੰਨਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹਰ ਕਟੌਤੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਬੋਰਡ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ, ਵਿਨਸੈਂਟ ਟੋਰੋਸੀ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ, "ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਇੱਕ ਕਮਜ਼ੋਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਸਟਾਫ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਸਟਾਫ ਦੇ ਸਮਰਥਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਹਰ ਕਟੌਤੀ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੁਆਰਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।" ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਕੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਖ਼ਤੀ ਨਾਲ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਵਿੱਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਥਿਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇਸ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਨਾ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਡੇ D118 ਪਰਿਵਾਰ ਕੋਲ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਸਾਡਾ ਬੋਰਡ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਇੱਕ ਸੰਤੁਲਿਤ ਬਜਟ ਵੱਲ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹੈ। ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦੌਰਾਨ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ, ਸਟਾਫ਼ ਮੈਂਬਰਾਂ ਤੋਂ ਫੀਡਬੈਕ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਲਾਈਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ਼ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਮੌਜੂਦਾ ਕਾਰਵਾਈਆਂ , 19 ਦਸੰਬਰ ਤੱਕ:
ਵਾਧੂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰਨ ਲਈ 2 ਦਸੰਬਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਮੁੱਖ ਸੰਚਾਰ ਸਮੂਹ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ। ਮੀਟਿੰਗ ਦਾ ਸਾਰ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਚਰਚਾ ਹੇਠਾਂ "ਮੁੱਖ ਸੰਚਾਰ ਸਮੂਹ ਮੀਟਿੰਗ ਸੰਖੇਪ" ਭਾਗ ਦੇ ਅਧੀਨ ਮਿਲ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੇ ਆਪਣਾ ਸੁਤੰਤਰ, ਬਾਹਰੀ ਆਡਿਟ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਸਾਡਾ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਦਫ਼ਤਰ ਬਜਟ, ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਅਤੇ ਖਰਚ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਾਂਗੇ ਅਤੇ ਬਜਟ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੁਧਾਰ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਾਂਗੇ।
ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਅਤੇ ਸਟਾਫ BDR ਫੀਡਬੈਕ ਸਰਵੇਖਣ ਨੂੰ ਡਿਸਕਵਰੀ ਵਰਕਸ ਕੋਲੈਬੋਰੇਟਿਵ ਨਾਲ ਅੰਤਿਮ ਰੂਪ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਹ 5 ਦਸੰਬਰ ਤੋਂ 17 ਦਸੰਬਰ, 2025 ਤੱਕ ਚੱਲਿਆ। ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਬੋਰਡ ਦੀ 8 ਜਨਵਰੀ, 2026 ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੇ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ ਅਤੇ ਵੈੱਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਵੀ ਪੋਸਟ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ।
ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਕੌਂਸਲ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਡਰਾਫਟ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀ ਹੈ। ਮੌਜੂਦਾ BDR ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ 4 ਦਸੰਬਰ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਮੀਟਿੰਗ ਦੀ ਕਮੇਟੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਮੁੱਖ ਗੱਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
ਕੈਬਨਿਟ ਨੇ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਲਈ ਕੈਬਨਿਟ ਬੇਸ ਤਨਖਾਹਾਂ (ਸਹਿ-ਅੰਤਰਿਮ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਸੁਪਰਡੈਂਟ) ਨੂੰ ਫ੍ਰੀਜ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ।
ਇਹ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ, ਪ੍ਰਾਪਤ ਇਨਪੁਟ ਦੇ ਨਾਲ, ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਾਂਗ, ਜੇਕਰ ਖਾਸ ਤੱਤ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ EL ਸਹਾਇਕ ਕਟੌਤੀਆਂ [ਮੌਜੂਦਾ 7.0 FTE ਵਿੱਚੋਂ 2.0 FTE], ਅਕੈਡਮੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ, ਆਦਿ) ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਘਟਾ ਕੇ ਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਐਡਜਸਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਹਦਾਇਤਾਂ ਵਾਲਾ 2.0 FTE ਜੋ ਕਿ ਅਸਾਈਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਸਟਾਫਿੰਗ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸੌਂਪਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। D118 ਨੇ ਸਾਡੇ D118 ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਕਈ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ ਪਟੀਸ਼ਨ ਤੋਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਏ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤੇ। D118 ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਬਜਟ ਸਵਾਲ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਏ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਇਹਨਾਂ ਵਿਚਾਰਸ਼ੀਲ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰੋ:
ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਸੰਬੰਧੀ ਵਾਧੂ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਹੇਠਾਂ ਉਪਲਬਧ ਹੈ। ਇਸ ਪੰਨੇ ਨੂੰ ਨਵੀਨਤਮ ਪ੍ਰਗਤੀ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨਾਲ ਅਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਰਹੇਗਾ।
ਕੀ ਤੁਸੀਂ 2025 ਟੈਕਸ ਲੇਵੀ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭ ਰਹੇ ਹੋ? ਇੱਥੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ।
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਕੀ ਹੈ?
ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਇੱਕ ਵਿੱਤੀ ਘਾਟਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਖਰਚਾ ਇੱਕ ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਲਈ ਆਮਦਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਨੇ 2024-25 ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਦਾ ਅੰਤ $2.5 ਮਿਲੀਅਨ ਘਾਟੇ ਨਾਲ ਕੀਤਾ। ਇਹ ਘਾਟਾ 2025-26 ਦੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਫੈਲ ਗਿਆ, ਜਿਸਨੂੰ 18 ਸਤੰਬਰ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਲਨ ਫੰਡਾਂ ਵਿੱਚ $4.2 ਮਿਲੀਅਨ ਘਾਟਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ।
ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਹਾਂ?
2024-25 ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਦੇ ਖਰਚਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕਈ ਕਾਰਕਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਤੋਂ ਵੱਧ 2024-25 ਦੇ ਅਣ-ਆਡਿਟ ਕੀਤੇ ਖਰਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
ਬਦਲਵਾਂ ਬਜਟ
ਸਟਾਫਿੰਗ ਬਜਟ
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਟਿਊਸ਼ਨ ਬਜਟ
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਵਾਜਾਈ ਬਜਟ
ਰਾਜ ਦਾ ਮਾਲੀਆ ਅਨੁਮਾਨ ਤੋਂ ਘੱਟ
ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਾਰਕਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅਸਲ ਮਾਲੀਏ ਅਤੇ ਖਰਚਿਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪਿਛਲੇ ਬਜਟ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕੁਝ ਖੇਤਰਾਂ ਲਈ ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਪੱਧਰਾਂ ਨੂੰ ਆਧਾਰ ਬਣਾਉਣਾ
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਣ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਖਰਚੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ।
ਸਾਡੇ ਫੰਡਿੰਗ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਵੇਂ ਅਹੁਦੇ ਅਤੇ ਖਰਚੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ
ਉਮੀਦ ਤੋਂ ਘੱਟ ਰਾਜ ਫੰਡਿੰਗ ਅਤੇ ਫੈਡਰਲ ESSER COVID ਫੰਡਿੰਗ ਦਾ ਅੰਤ
ਯੋਜਨਾ ਕੀ ਹੈ?
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਟੀਮ ਨੇ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਨਦੇਹੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਅਕ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣ ਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਨਾਲ ਵਿੱਤੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਸਾਡੀ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ (BDR) ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਬਜਟ ਬਦਲਾਅ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਲਈ ਟੈਕਸ ਸੀਮਾ (5% ਜਾਂ CPI, ਜੋ ਵੀ ਘੱਟ ਹੋਵੇ, ਅਤੇ ਨਵੀਂ ਵਿਕਾਸ) ਦੀ ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਟੈਕਸ ਵਾਧੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਇੱਕ ਵਿੱਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਬਜਟ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨਗੇ। ਇਸ ਬਾਰੇ ਪੜ੍ਹੋ। ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਦੀ ਆਉਣ ਵਾਲੀ FY25 ਟੈਕਸ ਲੇਵੀ ।
ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਲੱਗਣ 'ਤੇ, ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਨੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਟੀਮ ਨੂੰ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਵਿੱਤੀ ਆਧਾਰ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਲਈ BDR ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ।
ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਨੇ 2025-26 ਦੇ ਬਜਟ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਤੁਰੰਤ ਕਾਰਵਾਈ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ $1.5 ਮਿਲੀਅਨ ਦੀ ਕਟੌਤੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਾਡੀ ਕੈਬਨਿਟ ਨੇ ਬੋਰਡ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ:
ਸਾਡੀਆਂ ਯੂਨੀਅਨਾਂ, ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਕੌਂਸਲ (ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਕੈਬਨਿਟ ਅਤੇ ਬਿਲਡਿੰਗ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ), ਕੈਬਨਿਟ ਟੀਮ, ਇਮਾਰਤਾਂ ਅਤੇ ਮੈਦਾਨਾਂ, ਅਤੇ ਆਵਾਜਾਈ ਤੋਂ BDR ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ BDR ਕਟੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ।
ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਤੋਂ ਨਿਰੰਤਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨਾਲ BDR ਕੰਮ ਦੇ ਪੰਜ ਦੌਰ ਪੂਰੇ ਕਰਨਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਡਰਾਫਟ ਬਦਲਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜੋ 2026-27 ਦੇ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਵਿੱਚ $5.1 ਮਿਲੀਅਨ ਦੀ ਕਮੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਘਾਟਾ ਹੋਣ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਸਾਡੇ ਯਤਨ ਸੰਚਾਲਨ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ (ਅਤੇ ਫੀਸਾਂ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ) 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ, ਫਿਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ/ਗੈਰ-ਯੂਨੀਅਨ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਜੇਕਰ ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੋ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ। ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਹਦਾਇਤ ਸਟਾਫ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੁੜ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਰਵਾਇਤੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਕਾਰਾਂ 'ਤੇ ਵਾਪਸੀ ਨੂੰ ਵੀ ਪੂਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਬਜਟ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ।
IEP ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਾਰੀਆਂ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ, ਕੋਰ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਐਥਲੈਟਿਕਸ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਸਹਾਇਤਾ ਜਾਰੀ ਰਹਿਣਗੀਆਂ। ਵਾਉਕੋਂਡਾ CUSD 118 ਦਾ ਬਜਟ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਕੂਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਰਗਾ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਬਜਟ ਦਾ ਲਗਭਗ 75% ਤਨਖਾਹਾਂ ਅਤੇ ਲਾਭਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਬਜਟ ਦਾ ਲਗਭਗ 75% ਤਨਖਾਹਾਂ ਅਤੇ ਲਾਭਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਬਜਟ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨਾ ਸਟਾਫਿੰਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਕਾਰ ਵਧਣਗੇ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਅਹੁਦੇ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਘਟਾਈ ਜਾਵੇਗੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਾਧੂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਲੈਣਗੀਆਂ।
ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ 13 ਦਸੰਬਰ, 2025 ਨੂੰ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਖਰੜੇ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦੇਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ। ਅਸੀਂ 400 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਚਨਬੱਧ ਅਤੇ ਭਾਵੁਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰਾਂ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦੀ ਹਾਂ ਜੋ ਸਾਡੀ 6 ਨਵੰਬਰ, 2025 ਦੀ ਬੋਰਡ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ। ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ, ਤੁਹਾਡਾ ਜਨੂੰਨ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਪ੍ਰਤੀ ਤੁਹਾਡੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਸੁਣਿਆ ਹੈ।
ਭਾਈਚਾਰੇ ਤੋਂ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਅਤੇ ਅੰਤਰਿਮ ਸਹਿ-ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਡਰਾਫਟ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਰੁਕਣਗੇ। ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ (BDR) । ਬੋਰਡ 13 ਨਵੰਬਰ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਵੋਟ ਨਹੀਂ ਦੇਵੇਗਾ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਕ ਇਨਪੁਟ ਲਈ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਦੇਣ ਲਈ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਏਜੰਡੇ ਤੋਂ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਅਗਲੇ ਕਦਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਦੇ ਸੁਝਾਅ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ BDR ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ।
ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ, ਬਾਹਰੀ ਟੀਮ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ, ਜੋ 10 ਨਵੰਬਰ ਦੇ ਹਫ਼ਤੇ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਹਿ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਇਹ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੇਗੀ ਕਿ ਸਾਡਾ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਦਫ਼ਤਰ ਬਜਟ, ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਅਤੇ ਖਰਚ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਮੀਖਿਆ ਪੂਰੀ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਸੀਂ ਨਤੀਜੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਾਂਗੇ ਅਤੇ ਬਜਟ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੁਧਾਰ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਾਂਗੇ।
4 ਦਸੰਬਰ ਨੂੰ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਕਮੇਟੀ ਆਫ਼ ਦ ਹੋਲ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ BDR ਅੱਪਡੇਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ।
15 ਜਨਵਰੀ, 2026 ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਦੀ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ BDR ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇਣਾ।
3-ਸਾਲਾ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ
ਕੀ ਉਮੀਦ ਕਰਨੀ ਹੈ:
ਸਾਲ 1:
D118 ਨੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾਬੱਧ ਸੰਚਾਲਨ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਸੰਕਟਕਾਲੀਨ ਸਟਾਫਿੰਗ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਫ੍ਰੀਜ਼ ਕੀਤਾ। ਬਜਟ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਕੈਬਨਿਟ ਟੀਮ ਨੇ $850k ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਵਾਧੂ ਕਟੌਤੀਆਂ ਜੋ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਰਹੇਗੀ ਅਤੇ ਸਾਲ ਭਰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।
ਸਾਲ 2:
BDR ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ 2026-27 ਸਕੂਲ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਸਾਡੀ ਯੋਜਨਾ ਸੰਚਾਲਨ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ (ਅਤੇ ਫੀਸਾਂ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ) 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਫਿਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਸਟਾਫ ਵਿੱਚ ਸਟਾਫਿੰਗ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੇਗੀ, ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੇਗੀ।
ਸਾਲ 3:
ਸਾਲ 1 ਅਤੇ ਸਾਲ 2 ਦੀਆਂ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਾਧੂ ਕਟੌਤੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਟਾਫਿੰਗ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰੋ। ਇਹ D118 ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਜਾਂ ਸਟਾਫਿੰਗ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਾਧੂ ਸਮਾਯੋਜਨ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੋਵੇਗੀ।
ਆਮ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ
ਕੀ ਰੌਬਰਟ ਕਰਾਊਨ ਵਿਖੇ ਮਾਡਿਊਲਰ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਨਾਲ BDR ਯੋਜਨਾ ਲਈ ਬੱਚਤ ਹੋਵੇਗੀ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/25/25)
ਰੌਬਰਟ ਕਰਾਊਨ ਵਿਖੇ ਮਾਡਿਊਲਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਲਗਭਗ $2,800 ਪ੍ਰਤੀ ਮਹੀਨਾ ਦੀ ਲਾਗਤ ਨਾਲ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ 'ਤੇ ਬਾਕੀ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਲੀਜ਼ 'ਤੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਦੀ ਲਾਗਤ ਬੱਚਤ ਪੈਦਾ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗੀ। ਰੌਬਰਟ ਕਰਾਊਨ ਵਿਖੇ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਕਮੀ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹਨਾਂ ਮਾਡਿਊਲਰ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਨੂੰ ਲੀਜ਼ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹਟਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਕਿਉਂ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਸਟਾਫ ਦੀ ਕਟੌਤੀ ਮਿਡਲ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/25/25 )
ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਨੇ ਕੋਵਿਡ-19 ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਭਰ ਵਿੱਚ ਸਟਾਫ਼ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਮਿਡਲ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਬਿਨਾਂ ਸਾਡੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਕੀਤੇ ਗਏ। ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਭਰ ਵਿੱਚ 35.1 FTE ਕਟੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ, 15.3 FTE ਰਵਾਇਤੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਕਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਉਣਾ ਹੈ।
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਨੇ ਸਾਰੇ ਚਾਰ ਇੰਸਟ੍ਰਕਸ਼ਨਲ ਕੋਚਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਹਟਾਇਆ ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/25/25)
ਦੋ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਕੋਚ ਰੱਖਣ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ ਦੋ ਕਾਰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ :
ਸਾਡੇ ਦੋ ਹਦਾਇਤ ਕੋਚਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਫੰਡਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੋ ਸਾਡੀ ਟਾਈਟਲ 1 ਫੈਡਰਲ ਗ੍ਰਾਂਟ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ। ਮੌਜੂਦਾ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਫੰਡਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਦੋ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸੰਘੀ ਗ੍ਰਾਂਟ ਫੰਡਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਕੱਟਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਅਕ ਖਰਚਿਆਂ ਨਾਲ ਬਦਲਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ। D118 ਕੈਬਨਿਟ ਟੀਮ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਟਾਫ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਪੂਰਕ ਕਰਨ ਦੇ ਨਵੇਂ ਵਾਧੂ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਢੁਕਵੀਂ ਸੀ।
ਦੂਜਾ ਕਾਰਨ ਕਿ D118 ਕੈਬਨਿਟ ਟੀਮ ਨੇ ਅਹੁਦਿਆਂ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਿਆ, ਉਹ ਸੀ ਹੋਰ ਸੰਘੀ ਫੰਡਿੰਗ ਵਿੱਚ ਅਨੁਮਾਨਤ ਕਮੀ, ਕੁਝ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਸਟਾਫ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਸਨ। ਇਸ ਘਟਨਾ ਵਿੱਚ, ਦੋ ਮੌਜੂਦਾ ਕੋਚਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਨਾਲ ਸਾਨੂੰ ਘਟੇ ਹੋਏ ਫੰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਸਟਾਫ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲੇਗੀ।
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੇ ਪੰਜ ਸਹਾਇਕ ਸੁਪਰਡੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਘਟਾਇਆ ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/25/25)
ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਨੇ 2025-26 ਦੇ ਬਜਟ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਤੁਰੰਤ ਕਾਰਵਾਈ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ $1.5 ਮਿਲੀਅਨ ਦੀ ਕਟੌਤੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਾਡੀ ਕੈਬਨਿਟ ਨੇ ਬੋਰਡ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ:
ਸਾਡੀਆਂ ਯੂਨੀਅਨਾਂ, ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਕੌਂਸਲ (ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਕੈਬਨਿਟ ਅਤੇ ਬਿਲਡਿੰਗ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ), ਕੈਬਨਿਟ ਟੀਮ, ਇਮਾਰਤਾਂ ਅਤੇ ਮੈਦਾਨਾਂ, ਅਤੇ ਆਵਾਜਾਈ ਤੋਂ BDR ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ BDR ਕਟੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ।
ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਤੋਂ ਨਿਰੰਤਰ ਫੀਡਬੈਕ ਨਾਲ BDR ਕੰਮ ਦੇ ਪੰਜ ਦੌਰ ਪੂਰੇ ਕਰਨਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਡਰਾਫਟ ਬਦਲਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜੋ 2026-27 ਦੇ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਵਿੱਚ $5.1 ਮਿਲੀਅਨ ਦੀ ਕਮੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਘਾਟਾ ਹੋਣ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਵਾਅਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਾਡੇ ਯਤਨ ਸੰਚਾਲਨ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ, ਫਿਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ/ਗੈਰ-ਯੂਨੀਅਨ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਜੇਕਰ ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੋ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ। ਵਾਉਕੋਂਡਾ CUSD 118 ਦਾ ਬਜਟ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੈ, ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਸੰਚਾਲਨ ਬਜਟ ਦਾ ਲਗਭਗ 75% ਤਨਖਾਹਾਂ ਅਤੇ ਲਾਭਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਸੰਚਾਲਨ ਬਜਟ ਦਾ ਲਗਭਗ 75% ਤਨਖਾਹਾਂ ਅਤੇ ਲਾਭਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਟਾਫਿੰਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਬਜਟ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ।
ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਡੇਟਾ ਦੂਜੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਦੇ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਡੇਟਾ, ਸਾਰੇ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ, ਸਾਡੇ ਮਾਹਰਾਂ ਦੇ ਕੇਸ ਲੋਡ, ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਡਿਊਟੀਆਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਫਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਭਰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਸਟਾਫ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿੱਥੇ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਤੇ ਕਰਤੱਵਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ। 800 ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਅਤੇ 4,200 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਲੇ $80 ਮਿਲੀਅਨ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ, ਰਾਜ ਅਤੇ ਸੰਘੀ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ, ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ, ਤਨਖਾਹ ਅਤੇ ਭੁਗਤਾਨ ਯੋਗ ਖਾਤਿਆਂ ਦੇ ਵਪਾਰਕ ਕਾਰਜ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ EL ਸਹਾਇਤਾ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਹਦਾਇਤਾਂ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਹਾਇਤਾ, ਅਤੇ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਬਾਕੀ ਰਹਿੰਦੇ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ, ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਐਥਲੈਟਿਕਸ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਅਤੇ IEP ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ 'ਤੇ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਟੌਤੀਆਂ "ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਦੂਰ ਰੱਖਣ" ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਚਾਲਕ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/14/25)
ਸਾਡੇ ਡਰਾਈਵਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ IEP ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ, ਕੋਰ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਐਥਲੈਟਿਕਸ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਸਾਡੇ ਯਤਨ ਸੰਚਾਲਨ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ, ਫਿਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ/ਗੈਰ-ਯੂਨੀਅਨ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਜੇਕਰ ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੋ ਤਰੀਕਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ। ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਹਦਾਇਤ ਸਟਾਫ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੁੜ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਰਵਾਇਤੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਕਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸੀ ਨੂੰ ਵੀ ਪੂਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਬਜਟ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ।
Wauconda CUSD 118 ਦਾ ਬਜਟ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਕੂਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਰਗਾ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਬਜਟ ਦਾ ਲਗਭਗ 75% ਤਨਖਾਹਾਂ ਅਤੇ ਲਾਭਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਬਜਟ ਦਾ ਲਗਭਗ 75 % ਤਨਖਾਹਾਂ ਅਤੇ ਲਾਭਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਬਜਟ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨਾ ਸਟਾਫਿੰਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਅਸੀਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੰਨਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਟਾਫਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕਟੌਤੀ ਦਾ ਸਾਡੇ ਕੁਝ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ IEPs ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ, ਕੋਰ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਐਥਲੈਟਿਕਸ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਦੇ ਰਹਾਂਗੇ।
ਕੀ ਡਰਾਫਟ BDR ਦੇ ਅੰਦਰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਟੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/14/25)
ਸਾਡੀ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਟੀਮ ਨੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ BDR ਦੇ ਅੰਦਰ ਕਿਹੜੇ ਬਦਲਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਕੈਬਨਿਟ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੰਮ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਬਦਲਾਅ ਸਫਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਹੁਣ ਆਪਣੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਹੋਰ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਾਂਗੇ, ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਕੱਟੇ ਜਾ ਰਹੇ ਅਹੁਦਿਆਂ ਤੋਂ ਲੋੜੀਂਦੇ ਫਰਜ਼ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਮੌਜੂਦਾ ਸਟਾਫ ਨੂੰ ਸੌਂਪੀਆਂ ਜਾਣਗੀਆਂ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇਕਰ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਮੁੱਖ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨਾਲ ਸਫਲ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ, ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੁਆਰਾ ਬਦਲਾਅ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਇਨਪੁਟ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਵੀ ਪਛਾਣ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਸਾਡੀ ਕੈਬਨਿਟ ਟੀਮ ਉਹਨਾਂ ਸੂਝਾਂ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਅਜਿਹੇ ਬਦਲਾਅ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ IEPs ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ, ਕੋਰ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਐਥਲੈਟਿਕਸ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।
ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਇਸ ਸਾਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ELA ਖੋਜ ਅਤੇ ਗੋਦ ਲੈਣ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਕਿਉਂ ਵਧਿਆ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/14/25)
ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਜੋ ਵੀ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਉਸ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਕਿ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪਾਠਕ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰਕ ਬਣੇ, ਇਸ ਮਿਸ਼ਨ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਹੈ। ਇੱਕ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲਾ, ਮਿਆਰਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ELA ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਫਲਤਾਵਾਂ ਦੀ ਨੀਂਹ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਸਾਖਰਤਾ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਬਣਾਇਆ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੀਆਂ ਮੌਜੂਦਾ ELA ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਅੱਠ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਧੀਆਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਹੁਣ ਮੌਜੂਦਾ ਮਿਆਰਾਂ ਜਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦੀਆਂ। ਇਹਨਾਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਉੱਚ-ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਾਲੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸੀਮਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬੰਦ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਅਤੇ ਮਹਿੰਗਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਵਿੱਤੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਾਂ, ELA ਗੋਦ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਕਰਨ ਨਾਲ ਖਰਚਾ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਉੱਚ ਕੀਮਤ 'ਤੇ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤੇ, ਸਬੂਤ-ਅਧਾਰਤ, ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਸਾਖਰਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਤੋਂ ਖੁੰਝ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ, ਸਬੂਤ-ਅਧਾਰਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਰਿਟਰਨ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਹੋਰ, ਵਧੇਰੇ ਮਹਿੰਗੇ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ। ਹੁਣ ਗੋਦ ਲੈਣ ਦੇ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਮੂਲ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ - ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ - ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਮੌਕੇ ਹਨ।
ਸਾਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਲੱਗੇਗਾ ਕਿ ਸਾਡੇ ਪਿਛਲੇ 5 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੇ ਘਾਟਾ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਇਆ, ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਅੱਗੇ ਜਾ ਕੇ ਸਾਡੇ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨ ਸਹੀ ਹਨ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/14/25)
ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹਰੇਕ ਬਜਟ ਤੋਂ ਬਣੇ ਦੋ-ਸਾਲਾ ਅਨੁਮਾਨ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਸਨ, ਜੋ ਸਾਰੇ ਅਸਲ ਖਰਚਿਆਂ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਬਣੇ ਸਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਬਣੇ ਸਨ। ਹਰੇਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਖਰਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬਜਟ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੀ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪੰਜ-ਸਾਲਾ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਅਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਤੋਂ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਬਦਲ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸੁਧਰੇ ਹੋਏ ਅਨੁਮਾਨ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਵਿੱਤੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਤਸਵੀਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਸਾਡੇ ਵਿੱਤੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਸ਼ਨ ਮਾਡਲ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਸੁਤੰਤਰ, ਬਾਹਰੀ ਟੀਮ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਵੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡਾ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਦਫ਼ਤਰ ਬਜਟ, ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਅਤੇ ਖਰਚ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਾਡੀ 16 ਅਕਤੂਬਰ ਦੀ ਬੋਰਡ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਾਸਿਕ ਬਜਟ ਨਿਗਰਾਨੀ ਰਿਪੋਰਟ ਵਿਕਸਤ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹੋਏ ਇਸਦੀ ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।
ਬੋਰਡ ਲਈ 25% ਫੰਡ ਬਕਾਇਆ ਰੱਖਣਾ ਕਿਉਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/11/25)
ਵਾਉਕੋਂਡਾ CUSD 118 ਵਿੱਚ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਲਗਭਗ 25% ਖਰਚਿਆਂ ਦਾ ਫੰਡ ਬੈਲੇਂਸ (ਇੱਕ ਬਚਤ ਖਾਤੇ ਦੇ ਸਮਾਨ) ਹੋਣ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਖਰਚਿਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜਾਇਦਾਦ ਟੈਕਸਾਂ ਦੀ ਵੰਡ ਹੋਣ ਤੱਕ ਤਨਖਾਹ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਬਿੱਲਾਂ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। 25% ਤੋਂ ਘੱਟ ਫੰਡ ਬੈਲੇਂਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਟੈਕਸ ਅਨੁਮਾਨ ਵਾਰੰਟ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤਨਖਾਹ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪੈਸੇ ਉਧਾਰ ਲੈਣ ਲਈ ਵਿਆਜ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ) ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਫੰਡਿੰਗ ਘੱਟ ਜਾਵੇਗੀ।
ਇਲੀਨੋਇਸ ਦੇ ਵਿੱਤ ਵਿੱਚ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਫੰਡ ਬੈਲੇਂਸ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਾਡਾ ਫੰਡ ਬੈਲੇਂਸ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਕਈ ਪੁਰਾਣੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਉਭਰਨ ਵਾਲੇ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਸਹੂਲਤ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਵਿੱਚ ਦੋ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਕਿਉਂ ਹਨ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/11/25)
ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਨੇ ਦੋ ਅੰਤਰਿਮ ਸਹਿ-ਸੁਪਰਿੰਟੈਂਡੈਂਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਖੋਜ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹੀ ਸਮੇਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਡਾ. ਲੇਡੇਨ ਅਤੇ ਡਾ. ਵੇਗਲੇ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਹਨ ਜੋ ਹਰੇਕ ਆਪਣੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਤਨਖਾਹ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਲਾਭ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਨੂੰ 120 ਦਿਨ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ ਜੋ ਦੋ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਇਨਪੁਟ ਮੰਗਿਆ ਗਿਆ ਹੈ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/11/25)
ਸਾਡੇ BDR ਯਤਨਾਂ ਨੇ ਸਾਡੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ, ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਤੋਂ ਇਨਪੁੱਟ ਮੰਗੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਗੇ। ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਵਿੱਤੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਸਾਡੇ BDR ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੇ ਬਦਲਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਟੀਮ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਤੋਂ ਇਨਪੁੱਟ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਾਂਗੇ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਿਵੇਂ ਕਰਾਂਗੇ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਠੋਸ ਬਜਟ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦਾ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਮੰਨਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਰੇ ਬਦਲਾਅ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਾਂਗੇ ਅਤੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਬਦਲਾਅ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਾਂਗੇ।
ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਸੰਚਾਲਨ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ, ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅਤੇ ਪੰਜਵੇਂ ਦੌਰ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਮਾਨਿਤ D118 ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਹੁਣ ਡਰਾਫਟ BDR ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 11/10/25)
ਇਸ ਸਾਲ ਅਤੇ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਘਾਟੇ D118 ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਾਫ਼ੀ ਘੱਟ ਜਾਣਗੇ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਜੇ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਬਾਕੀ ਹੈ, ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਬਦਲਾਵਾਂ ਨੇ ਸਾਡੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ 2026 ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਦੇ BDR 2026 ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਘੱਟ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਘਾਟੇ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ 2025-26 ਦੇ ਬਜਟ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ 2026 ਅਤੇ ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਦੇ BDR 2026 ਦੇ ਪੰਜ-ਸਾਲਾ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ । ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦਾ ਸਾਰ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ:
ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ 26 (2025-25)
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨ ਬਜਟ ਘਾਟਾ: $4.2 ਮਿਲੀਅਨ
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ BDR ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟਾ/ਵਾਧੂ: - $3.5 ਮਿਲੀਅਨ
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ BDR ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਦੌਰ 5 ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟਾ/ਵਾਧੂ: -$3.5 ਮਿਲੀਅਨ
ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ 27 (2026-27)
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨ ਬਜਟ ਘਾਟਾ: $5.2 ਮਿਲੀਅਨ
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ BDR ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟਾ/ਵਾਧੂ: - $773,000
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ BDR ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਦੌਰ 5 ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟਾ/ਵਾਧੂ: +$220,000
ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ 28 (2027-28)
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨ ਬਜਟ ਘਾਟਾ: $6.4 ਮਿਲੀਅਨ
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ BDR ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟਾ/ਵਾਧੂ: - $1.4 ਮਿਲੀਅਨ
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ BDR ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਦੌਰ 5 ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟਾ/ਵਾਧੂ: + $326,000
ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ 29 (2028-29)
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨ ਬਜਟ ਘਾਟਾ: $8.3 ਮਿਲੀਅਨ
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ BDR ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟਾ/ਵਾਧੂ: - $1.9 ਮਿਲੀਅਨ
ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ BDR ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਦੌਰ 5 ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਬਜਟ ਘਾਟਾ/ਵਾਧੂ: +$331,000
ਇਸ ਨਾਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਜਾਇਦਾਦ ਟੈਕਸਾਂ 'ਤੇ ਕੀ ਅਸਰ ਪਵੇਗਾ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 10/31/25)
ਸਕੂਲ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, 2023-24 ਸਕੂਲ ਸਾਲ ਵਿੱਚ, ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਦੇ ਫੰਡਿੰਗ ਦਾ 74.8% ਸਥਾਨਕ ਫੰਡਿੰਗ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਜਾਇਦਾਦ ਟੈਕਸ ਅਤੇ ਫੀਸਾਂ), 20.4% ਰਾਜ ਫੰਡਿੰਗ ਤੋਂ, ਅਤੇ 4.9% ਸੰਘੀ ਫੰਡਿੰਗ ਤੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਟੈਕਸ ਕੈਪ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੋਰ ਲੇਕ ਕਾਉਂਟੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਇਦਾਦ ਟੈਕਸ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਖਪਤਕਾਰ ਮੁੱਲ ਸੂਚਕਾਂਕ (CPI) ਜਾਂ 5%, ਜੋ ਵੀ ਘੱਟ ਹੋਵੇ, ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਨਵੀਂ ਸਥਾਨਕ ਜਾਇਦਾਦ ਦੇ ਵਾਧੇ ਤੋਂ ਵੀ ਲਾਭ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੰਚਾਲਨ ਅਤੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਯੋਜਨ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਸੰਤੁਲਿਤ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹੈ। ਇਸ ਸਮੇਂ, ਸਾਡੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਟੈਕਸ ਸੀਮਾ ਦੀ ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਥਾਨਕ ਟੈਕਸਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਜਨਮਤ ਸੰਗ੍ਰਹਿ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੇ ਰੈਗੂਲਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਅੰਦਰ ਔਰਟਨ-ਗਿਲਿੰਗਮ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਿਉਂ ਕੀਤਾ ਹੈ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 10/31/25)
ਜਦੋਂ ਕਿ ਬਜਟ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਮਾਯੋਜਨ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਖਰਤਾ 'ਤੇ ਸਾਡਾ ਧਿਆਨ ਅਜੇ ਵੀ ਬਰਕਰਾਰ ਹੈ। ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਔਰਟਨ-ਗਿਲਿੰਗਮ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ ਔਰਟਨ-ਗਿਲਿੰਗਮ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਅਭਿਆਸ ਕਲਾਸਰੂਮ ਹਦਾਇਤਾਂ ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾਬੱਧ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦੋਵਾਂ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣੇ ਰਹਿਣਗੇ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅੱਠ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ, ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ELA ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਪਣਾਉਣ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਖੋਜ-ਅਧਾਰਤ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਔਰਟਨ-ਗਿਲਿੰਗਮ, ਨੂੰ ਟੀਅਰ 1 ਕੋਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਅਭਿਆਸਾਂ ਤੋਂ ਲਾਭ ਹੋਵੇ।
ਪਹਿਲੇ ਦੌਰ ਦੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਿਹੜੇ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤੇ ਗਏ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 10/3/25)
2 ਅਕਤੂਬਰ, 2025 ਦੀ ਬੋਰਡ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਅਪਡੇਟ ਦਾ ਸਾਰ ਦੇਖਣ ਲਈ, ਇੱਥੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ.
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਬਾਰੇ ਕਦੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਾ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
ਜੁਲਾਈ 2025 ਵਿੱਚ 2024-25 ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਦੇ ਬਜਟ ਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਰੂਪ ਦਿੰਦੇ ਸਮੇਂ, ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਨੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ। ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਘਾਟਾਂ ਦੇ ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। 2024-25 ਦੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਉਮੀਦ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨੇ 2025-26 ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਦੇ ਬਜਟ ਲਈ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ। ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਨੇ ਘਾਟੇ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ 3-ਸਾਲਾ BDR ਯੋਜਨਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਸਮੇਤ ਕਾਰਵਾਈ ਦਾ ਇੱਕ ਕੋਰਸ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ।
ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਸੀ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
ਉਮੀਦ ਤੋਂ ਘੱਟ ਰਾਜ ਮਾਲੀਆ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਆਵਾਜਾਈ ਦੀ ਅਦਾਇਗੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਫੰਡਿੰਗ ਨੇ ਸਾਡੇ 2024-25 ਦੇ ਬਜਟ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ। ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਾਡੇ ਅਣ-ਆਡਿਟ ਕੀਤੇ ਖਰਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
ਬਦਲਵਾਂ ਬਜਟ
ਸਟਾਫਿੰਗ ਬਜਟ
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਟਿਊਸ਼ਨ ਬਜਟ
ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੈਬ ਬਜਟ
ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵੱਲੋਂ ਕੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣਗੀਆਂ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਕੈਬਨਿਟ ਟੀਮ ਨੇ ਸਾਡੇ ਡਰਾਫਟ 'ਤੇ ਲਗਨ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਹੈ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ (BDR) ਯੋਜਨਾ । ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ ਅਤੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਤੋਂ ਵੀ ਇਨਪੁਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਵਾਲੇ ਕਟੌਤੀ ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਹੋਏ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਸਟਾਫ ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਵਿਕਲਪਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਜਾਰੀ ਰੱਖਾਂਗੇ। ਅਸੀਂ ਪੰਜ-ਸਾਲਾ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨ ਦਾ ਖਰੜਾ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ BDR ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਧਾਰਦੇ ਰਹਾਂਗੇ।
ਸਾਡੇ BDR ਯਤਨ ਸੰਚਾਲਨ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ (ਅਤੇ ਫੀਸਾਂ ਵਧਾਉਣ) 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ ਹਨ, ਫਿਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਸਟਾਫ ਵਿੱਚ ਸਟਾਫਿੰਗ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਾਂਗੇ, ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਾਂਗੇ। ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਚਾਲਕਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਰਹਿਣਾ, ਬਜਟ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਰੱਖਣਾ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕਟੌਤੀਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਬਚਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਸਾਮੀਆਂ ਨੂੰ ਫ੍ਰੀਜ਼ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਭਰ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਖਾਲੀ ਅਸਾਮੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹਨ।
ਚੋਣਵੇਂ ਬਜਟ ਘਟਾਉਣਾ, ਇਮਾਰਤੀ ਬਜਟ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ
ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਸੰਚਾਰ ਮਾਰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਮੇਲਿੰਗ ਨੂੰ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰ ਘਟਾਉਣਾ
ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਅਤੇ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ।
2025-26 ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਮੈਸਟਰ ਦੌਰਾਨ ਕਰਮਚਾਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ
ਸਟਾਫ਼ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਮੁਫ਼ਤ ਸਲਾਹ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨਾ
ਥੈਰੇਪੀ ਕੁੱਤੇ ਨਾਲ ਇਕਰਾਰਨਾਮਾ ਖਤਮ ਕਰਨਾ
ਈਸਟਰ ਸੀਲਜ਼ ਨਾਲ K-12 ਇਕਰਾਰਨਾਮਾ ਬੰਦ ਕਰਨਾ
ਰਸੋਈ ਦੇ ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ ਦੇ ਬਜਟ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ
ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਰੱਖ-ਰਖਾਅ ਦੇ ਬਜਟ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ
ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਪਣਾਉਣ ਦੇ ਚੱਕਰ ਨੂੰ ਸੋਧਣਾ ਅਤੇ ਵਧਾਉਣਾ
ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਸਟਾਫ਼ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕਟੌਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਯਤਨ ਸੰਚਾਲਨ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ (ਅਤੇ ਫੀਸਾਂ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ) 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਫਿਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਸਟਾਫ ਵਿੱਚ ਸਟਾਫਿੰਗ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਗੇ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਕਾਰਜਾਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਭਾਈਚਾਰਾ ਕਿਵੇਂ ਸੂਚਿਤ ਰਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
ਸਹੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਅੱਪਡੇਟ ਨਾਲ ਅੱਪ-ਟੂ-ਡੇਟ ਰਹਿਣ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਇਸ ਵੈੱਬਪੇਜ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮੁੱਖ ਸਰੋਤ ਵਜੋਂ ਵਰਤਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਪੰਨਾ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਨਵੀਨਤਮ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਫੈਸਲੇ, ਸੰਭਾਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀ ਅੱਪਡੇਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏਗਾ ਕਿ ਇਹ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ 'ਤੇ ਪੈਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਨ। ਸਾਡੀ ਮੁੱਖ ਤਰਜੀਹ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ ਹੈ।
ਸੰਘੀ ਅਤੇ ਰਾਜ ਫੰਡਿੰਗ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਵਾਂ ਦਾ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਇਆ ਹੈ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
2025-26 ਦੇ ਬਜਟ ਲਈ ਰਾਜ ਫੰਡਿੰਗ ਅਨੁਮਾਨ ਤੋਂ ਘੱਟ ਵਧੀ ਅਤੇ ਸੰਘੀ ਫੰਡਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਕਮੀ ਆਈ, ਜਿਸਨੇ ਸਾਡੇ ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਸ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਯਤਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਵਿੱਚ ਵੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ।
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਨੇ ਗਰਮੀਆਂ ਦੌਰਾਨ ਇੰਨੇ ਸਾਰੇ ਨਵੇਂ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ ਕਿਉਂ ਰੱਖੇ? (ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ: 9/19/25)
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਦੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਅਤੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਯੋਜਨਾ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਸਮਝ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਿਰਫ਼ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਹੁਦਿਆਂ ਨੂੰ ਫ੍ਰੀਜ਼ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਖਰਚਿਆਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲੱਗਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਟਾਫਿੰਗ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰੇਗਾ।
ਮੁੱਖ ਸੰਚਾਰ ਸਮੂਹ ਮੀਟਿੰਗ ਦਾ ਸਾਰ
ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਸੰਖੇਪ ਵਿਚ
ਮੀਟਿੰਗ ਦਾ ਟੀਚਾ ਅਤੇ ਨਤੀਜਾ
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਬਜਟ ਵਿੱਚ $850 ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ $4.2 ਮਿਲੀਅਨ ਦਾ ਘਾਟਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ। ਵਿੱਤੀ ਅਨੁਮਾਨ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਲਗਭਗ $5.2 ਮਿਲੀਅਨ ਦੇ ਘਾਟੇ ਦੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਫੰਡ ਸੰਤੁਲਨ (ਬਚਤ) ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਲੱਗਣ 'ਤੇ, ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਨੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਟੀਮ ਨੂੰ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਵਿੱਤੀ ਆਧਾਰ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਲਈ BDR ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ। ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਦੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਨੇ ਕੋਰਸ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ, ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਚੋਣਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਐਥਲੈਟਿਕਸ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਅਤੇ IEP ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਨ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਸਾਡੀ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ (BDR) ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਬਜਟ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਟੈਕਸ ਸੀਮਾ (5% ਜਾਂ CPI, ਜੋ ਵੀ ਘੱਟ ਹੋਵੇ, ਅਤੇ ਨਵੀਂ ਵਿਕਾਸ) ਦੀ ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਟੈਕਸ ਵਾਧੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਲਈ ਇੱਕ ਵਿੱਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਬਜਟ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨਗੀਆਂ।
ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ 13 ਦਸੰਬਰ, 2025 ਨੂੰ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਖਰੜੇ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦੇਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ। ਅਸੀਂ 400 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਚਨਬੱਧ ਅਤੇ ਭਾਵੁਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰਾਂ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦੀ ਹਾਂ ਜੋ ਸਾਡੀ 6 ਨਵੰਬਰ, 2025 ਦੀ ਬੋਰਡ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ। ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ, ਤੁਹਾਡਾ ਜਨੂੰਨ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਪ੍ਰਤੀ ਤੁਹਾਡੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਸੁਣਿਆ ਹੈ।
ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ 118 ਇਸ ਗੱਲ ਤੋਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣੂ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਬਜਟ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਨੇਵੀਗੇਟ ਕਰਨਾ ਸਾਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਭਾਈਚਾਰੇ ਤੋਂ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਅਤੇ ਅੰਤਰਿਮ ਸਹਿ-ਸੁਪਰਡੈਂਟਾਂ ਨੇ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ 13 ਨਵੰਬਰ, 2025 ਨੂੰ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਵੋਟਿੰਗ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦਿੱਤਾ ਤਾਂ ਜੋ ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਇਨਪੁਟ ਲਈ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਮਿਲ ਸਕੇ।
ਕੀ ਕਮਿਊਨੀਕੇਟਰਜ਼ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਸਮੂਹ ਵਜੋਂ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਤੋਂ ਸੁਝਾਅ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ।
ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਗਈ?
ਸੁਪਰਡੈਂਟਾਂ ਨੇ ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਹਰੇਕ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਸਾਡੀ ਕਮਿਊਨਿਟੀ-ਵਿਆਪੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਹੋਵੇ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਿਅਕਤੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀਆਂ ਬੋਰਡ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਜਨਤਕ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢਿਆ। ਲਗਭਗ 30 ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਕਮੇਟੀ ਵਿੱਚ ਚਾਰ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਮੈਂਬਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ ਜੋ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹੁਣ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਹੀਂ ਹਨ।
ਕੀ ਕਮਿਊਨੀਕੇਟਰਜ਼ ਗਰੁੱਪ (ਕੇਸੀਜੀ) ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਨੇ ਬਜਟ ਘਾਟੇ ਬਾਰੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਬੀਡੀਆਰ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਇਨਪੁਟ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਵਿੱਤੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਲਾਈ ਪ੍ਰਤੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ।
ਇਹ ਰਿਪੋਰਟ ਸਾਡੇ ਬੋਰਡ, ਭਾਈਚਾਰੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਲਈ ਮੀਟਿੰਗ ਦਾ ਸਾਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।
ਮੁੱਖ ਨੁਕਤੇ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚਿੰਤਾ ਵਾਲੇ ਖੇਤਰ
ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ: ਸੰਕਟ ਦੇ ਤੁਰੰਤ ਕਾਰਨ (ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਘੱਟ ਬਜਟ ਅਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਖਰਚ) ਨੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘਾ ਘਾਟਾ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਸਮੂਹ ਨੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ , ਨਿਗਰਾਨੀ (ਕੈਬਨਿਟ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ), ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ-ਪ੍ਰੂਫਿੰਗ (ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵੀ, ਮੌਜੂਦਾ CSBO ਦੀ ਥਾਂ ਲੈਣ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਗ, ਤਜਰਬੇਕਾਰ CSBO ਨੂੰ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਨਾ) 'ਤੇ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ।
ਵਪਾਰ-ਬੰਦ: ਸਮੂਹ ਨੇ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀਆਂ। ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚਿੰਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕਟੌਤੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਨੁਪਾਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ।
ਵਿਕਲਪਿਕ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਾ: ਕੀ ਕਮਿਊਨੀਕੇਟਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ-ਮੁਖੀ ਸਟਾਫ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਵਾਧੂ ਵਿਕਲਪਾਂ (ਕਸਟੋਡੀਅਨਾਂ ਨੂੰ ਆਊਟਸੋਰਸ ਕਰਨਾ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਇਕਰਾਰਨਾਮਾ ਖੋਲ੍ਹਣਾ, ਅਤੇ ਗੈਰ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਮੁਖੀ ਅਹੁਦਿਆਂ) ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦੇ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਮੂਹ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਸਮਝ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਟੌਤੀਆਂ ਪਿਛਲੇ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੇ ਜੋੜੀਆਂ ਗਈਆਂ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕੀਤੀ।
ਸੰਚਾਰ ਅੰਤਰ: ਸੰਦਰਭ ਅਤੇ ਖਾਸ ਡੇਟਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ:
ਕੁੱਲ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਬਨਾਮ ਕੱਟੀ ਜਾ ਰਹੀ ਗਿਣਤੀ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, "9.9 FTE ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਇੰਟਰਵੈਂਸ਼ਨਲਿਸਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 3.0 FTE")।
ਖਾਸ ਕਟੌਤੀਆਂ ਪਿੱਛੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਤਰਕ (ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਪੈਸ਼ਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਟੀਚਰ (LBS) ਕਟੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚ 2 ਅਤੇ 3 ਦੇ ਕੇਸ ਲੋਡ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ)।
ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਕਟੌਤੀਆਂ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਦਰਭ ਦੇਣ ਲਈ ਅਹੁਦੇ ਕਦੋਂ ਜੋੜੇ ਗਏ ਸਨ।
ਤੁਰੰਤ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ (15 ਜਨਵਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ)
ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਵਾਧੂ ਸੰਦਰਭ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਉਲਝਣ ਘਟਾਉਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਧਾਉਣ ਲਈ।
ਟਰੱਸਟ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਬਹਾਲੀ: ਭਾਈਚਾਰਕ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ, ਤਿੰਨ-ਨੁਕਾਤੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਕਰੋ (ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਨਵੇਂ CSBO ਮਾਪਦੰਡ, ਮਾਸਿਕ ਜਨਤਕ ਬਜਟ ਰਿਪੋਰਟਾਂ, ਬਜਟ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ (ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਤੇ ਬਜਟਿੰਗ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਕੈਬਨਿਟ ਸਹਿਯੋਗ, ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜ਼ੀਰੋ-ਅਧਾਰਤ ਬਜਟਿੰਗ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ, ਆਦਿ)।
ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਭਾਗ ਸਾਰ
ਭਾਗ 1: D118 ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਅਤੇ ਜਵਾਬ
ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਫੋਕਸ: ਘਾਟੇ ਦੇ ਮੂਲ ਕਾਰਨ (ਘੱਟ ਬਜਟ, ਜ਼ਿਆਦਾ ਖਰਚ (ਸਟਾਫ਼ ਦਾ ਵਾਧਾ ਅਤੇ ਮਾਲੀਏ ਤੋਂ ਵੱਧ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ), ਢੁਕਵੀਂ ਵਿੱਤੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਘਾਟ), ਅਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦਾ ਤੁਰੰਤ ਜਵਾਬ (ਆਡਿਟ, ਬੀਡੀਆਰ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣਾ, ਨਵੇਂ ਵਿੱਤੀ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਸਿਸਟਮ) ।
ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਹਾਈਲਾਈਟਸ:
ਜਵਾਬਦੇਹੀ: ਮੁੱਖ ਧਿਆਨ ਕਾਰਨਾਂ 'ਤੇ ਸੀ - ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਖਰਚ, ਘੱਟ ਬਜਟ, ਅਤੇ ਮਾੜੀ ਰਿਕਾਰਡ ਰੱਖਣ। ਇਮਾਨਦਾਰ ਪਰ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਕੁਝ ਸਮੂਹ ਮੈਂਬਰ CSBO ਦੇ ਜਾਣ/ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ CSBO ਦੇ ਅਸਤੀਫ਼ੇ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੇ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਿਆਂ ਸੰਕੇਤ ਦਿੱਤਾ ਸੀ। ਕੈਬਨਿਟ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਟੀਮ ਨਾਲ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ 'ਤੇ ਵੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।
ਭਰੋਸਾ: ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਅੰਤਰਿਮ ਸਹਿ-ਸੁਪਰਿੰਟੈਂਡੈਂਟਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ ਕਦਮ ਰੱਖਣ ਬਾਰੇ ਆਪਣੀ ਬੇਚੈਨੀ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਬਹੁਤਾ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ। ਹੋਰਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨਾਲ ਕੋਈ ਸਬੰਧ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸ ਸਮੇਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫਾਇਦੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਇੱਕ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸਹਿਮਤੀ ਸੀ ਕਿ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਹਾਲ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੰਮ ਹੋਵੇਗਾ।
ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ: ਘਾਟੇ ਨੂੰ 5 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ COVID/ESSER ਫੰਡਾਂ ਅਤੇ ਮਾੜੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੁਆਰਾ ਛੁਪਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸਨੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਅਚਾਨਕ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ।
ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਰਜੀਹ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ:
ਵਿੱਤੀ ਜਾਂਚ: ਵਿੱਤੀ ਆਡਿਟ ਦੀ ਲਾਗਤ ($7,000) ਅਤੇ ਹੁਣ ਤੱਕ ਮਾਸਿਕ ਜਨਤਕ ਬਜਟ ਰਿਪੋਰਟ ਦੀ ਘਾਟ ਸੰਬੰਧੀ ਸਵਾਲ।
ਸੀਐਸਬੀਓ/ਬੋਰਡ ਨਿਗਰਾਨੀ: ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਅਸਤੀਫ਼ਾ ਦੇਣ ਅਤੇ ਸਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਕਿਉਂ ਦਿੱਤੀ ਗਈ?
ਡਾ. ਵੇਗਲੇ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਮਾਨਦਾਰ, ਪਰ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਗਲਤੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸੀਐਸਬੀਓ ਨੇ ਉਸ ਤੋਂ ਜੋ ਵੀ ਮੰਗਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਉਹ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸੀਐਸਬੀਓ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਅਤੇ ਬਜਟ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਬਜਟ ਘਾਟਾ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਵਾਲ:
ਅਗਲੇ CSBO ਲਈ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਕਿਸ ਖਾਸ ਵਿੱਤੀ ਪਿਛੋਕੜ ਪ੍ਰਤੀ ਵਚਨਬੱਧ ਹੋਵੇਗਾ?
ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਵਿੱਤੀ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਤਜਰਬੇਕਾਰ CSBO ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੁਝਾਅ ਸੀ।
ਬੋਰਡ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਸੂਚਿਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ?
ਇਹ ਵੀ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਉਹ ਸਾਰੀ ਵਿੱਤੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਸੀ।
ਮਾਲੀਆ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ: ਵਕਾਲਤ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰੀ ਮਾਲੀਆ ਪੈਦਾ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਫੂਲ -ਟਾਈਮ ਗ੍ਰਾਂਟ/ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਅਹੁਦੇ ' ਤੇ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ।
ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਦਾ ਸੰਦਰਭ: ਸਮੱਸਿਆ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਉੱਠੇ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸਨੂੰ "ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹਿੱਸਾ, ਇਕਲੌਤੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ" ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਸੀ।
ਭਾਗ 2: ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਬਜਟ ਬਦਲਾਅ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ/ਗੈਰ-ਯੂਨੀਅਨ ਬਦਲਾਅ
ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਫੋਕਸ: ਸੰਚਾਲਨ ਖਰਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਟੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ/ਗੈਰ-ਯੂਨੀਅਨ ਸਟਾਫ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਐਸੋਸੀਏਟ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ, ਡਾਇਰੈਕਟਰ, ਵਿਭਾਗ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ, ਬੀ ਐਂਡ ਜੀ ਓਵਰਟਾਈਮ) ਵਿੱਚ ਕਟੌਤੀਆਂ।
ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਹਾਈਲਾਈਟਸ:
ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਅਕੈਡਮੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਨੂੰ ਗੁਆਉਣ ਨਾਲ ਅਕੈਡਮੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ 'ਤੇ ਕੀ ਅਸਰ ਪਵੇਗਾ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚਿੰਤਾ।
ਤਰਜੀਹਾਂ ਦਾ ਟਕਰਾਅ: ਐਥਲੈਟਿਕ ਵਜ਼ੀਫ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਵਰਦੀ ਖਰੀਦਦਾਰੀ ਦੇ ਵਾਧੇ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ।
ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਸਟਾਫਿੰਗ: ਸਮੂਹ ਦੇ ਸਵਾਲ ਖੇਤਰ ਦੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਸਟਾਫਿੰਗ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਨ।
ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਦਫ਼ਤਰ: ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਝੀਲ ਜ਼ਿਊਰਿਖ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਸਹਾਇਕ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ D118 ਵਿੱਚ ਪੰਜ ਹਨ। ਡੇਟਾ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ D118 ਵਿੱਚ 6 ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਵੀ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਝੀਲ ਜ਼ਿਊਰਿਖ ਵਿੱਚ 15 ਡਾਇਰੈਕਟਰ/ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਹਨ। ਸੁਪਰਡੈਂਟਾਂ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ D118 ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਕੋਲ ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਾਂਗ ਹੀ ਬੀਮਾ ਅਤੇ ਲਾਭ ਹਨ , ਜਦੋਂ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਪਰਿਵਾਰਕ ਬੀਮਾ ਅਤੇ ਵਧੇ ਹੋਏ ਲਾਭ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨ ਅਹੁਦਿਆਂ (ਪਦ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ) ਲਈ D118 ਤਨਖਾਹਾਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਔਸਤ ਤੋਂ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ: ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਨਵੇਂ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਦੀ ਸੰਭਾਵੀ ਕਟੌਤੀ ਬਾਰੇ ਵੀ ਚਿੰਤਾ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਗਈ। ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਇਸ ਭੂਮਿਕਾ ਦੇ ਫਰਜ਼ ਸਹਾਇਕ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਆਫ਼ ਐਚਆਰ, ਸਹਾਇਕ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਆਫ਼ ਵਿੱਤ, ਅਤੇ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣਗੇ, ਨੂੰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਸਾਰੀਆਂ ਕਟੌਤੀਆਂ ਵਾਂਗ, ਨਿਰੰਤਰ ਕੀਮਤੀ ਅਹੁਦਿਆਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਕਾਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਵਿਕਲਪ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਵੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸਹਾਇਤਾ: ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸਹਾਇਤਾ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਕੈਡਮੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਦੀ ਕਟੌਤੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਰਾਬਰਟ ਕਰਾਊਨ ਵਿਖੇ ਦੂਜੇ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ। ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਸਾਡਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸਹਾਇਤਾ ਵੀ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਅਧਿਆਪਕ ਧਾਰਨ ਦਰ ਲਗਾਤਾਰ 82% ਦੇ ਆਸ-ਪਾਸ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਗੈਰ-ਕਾਰਜਕਾਲ ਵਾਲੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਇੱਕ ਉੱਚ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਲਈ ਦੋ ਵਾਰ ਸਾਲਾਨਾ ਨਿਰੀਖਣ ਅਤੇ ਵਾਧੂ ਹਦਾਇਤ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਕੌਂਸਲ ਰਾਬਰਟ ਕਰਾਊਨ ਵਿਖੇ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਹੋਰ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸਮਰੱਥਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਕੁਝ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਦੂਜੇ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੂੰ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸਬਬਿੰਗ ਲਾਗਤ: ਸਬਬਿੰਗ ਦੀ ਲਾਗਤ ਕਈ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਉਠਾਈ ਗਈ ਸੀ, ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਲਈ ਸਬਬਿੰਗ ਤਨਖਾਹ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਕਾਫ਼ੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਬਬਿੰਗ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਬ-ਪੇ ਘਟਾਉਣ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।
ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਰਜੀਹ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ:
ਕਟੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸੰਦਰਭ: ਸਮੂਹ ਨੇ ਇਸ ਸੰਦਰਭ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਕਿ ਜਦੋਂ ਕਟੌਤੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਇੱਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ ਕਿੰਨੇ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ ਮੌਜੂਦ ਹੁੰਦੇ ਹਨ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "9.9 ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਇੰਟਰਵੈਂਸ਼ਨਲਿਸਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 3 ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ")।
ਐਚਆਰ ਆਡਿਟ: ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਵਰਣਨ ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ, ਸਟਾਫ ਦੀ ਹਾਜ਼ਰੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹਾਜ਼ਰੀ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਐਚਆਰ ਆਡਿਟ ਕਰਨ ਦਾ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸੁਝਾਅ।
ਆਊਟਸੋਰਸਿੰਗ: ਦੂਜੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖੀ ਗਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬੱਚਤ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਆਊਟਸੋਰਸਿੰਗ ਸੇਵਾਵਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਹਿਰਾਸਤ) ਵਿੱਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਗਈ।
ਭਰਤੀ: ਸਮੂਹ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਚਿੰਤਾ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਕਿ ਇਹ ਕਟੌਤੀਆਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ 118 ਨੂੰ ਇੱਕ "ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ" ਬਣਾ ਦੇਣਗੀਆਂ, ਜੋ ਭਰਤੀ ਦੇ ਯਤਨਾਂ 'ਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਭਾਗ 3: ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਸਟਾਫਿੰਗ ਬਦਲਾਅ
ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਫੋਕਸ: ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਸਟਾਫ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ RIFs (ਲਾਗੂ ਕਟੌਤੀਆਂ)।
ਮੁੱਖ ਥੀਮ ਅਤੇ ਮੌਖਿਕ ਸੰਖੇਪ ਹਾਈਲਾਈਟਸ:
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਸਹਾਇਤਾ: ਦੋ EL ਸਹਾਇਕਾਂ ਦਾ ਖਾਤਮਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਸਹਾਇਤਾ ਸਟਾਫ (ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਸਮਾਜ ਸੇਵਕ, LBS) ਨੂੰ ਵੀ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਸਮੂਹ ਨੇ ਚਿੰਤਾ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੀ ਦੱਸੀ ਗਈ ਤਰਜੀਹ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਖੋਜ ਦੇ ਉਲਟ ਹੈ। ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿੱਚ ਕਟੌਤੀ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ COVID ਦੌਰਾਨ ਜੋੜੀਆਂ ਗਈਆਂ ਅਸਾਮੀਆਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਚਰਚਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੁਝ ਵੇਰਵਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੁਝ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਪੈਸ਼ਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਲਬੀਐਸ ਕਟੌਤੀਆਂ 2 ਜਾਂ 3 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੇਸਲੋਡ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਬਾਰੇ ਵੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ। ਸਾਡੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦਾ ਅਭਿਆਸ 13 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ ਕੇਸ ਮੈਨੇਜਰ ਕੇਸਲੋਡ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਵਾਂਗ, ਜੇਕਰ EL ਸਹਾਇਕ ਕਟੌਤੀਆਂ (ਮੌਜੂਦਾ 7.0 FTE ਵਿੱਚੋਂ 2.0 FTE) ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਘਟਾ ਕੇ ਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਐਡਜਸਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਹਟਾਈ ਜਾ ਰਹੀ ਵਿਵਹਾਰ ਮਾਹਿਰ ਦੀ ਅਸਾਮੀ ਇਸ ਵੇਲੇ ਖਾਲੀ ਹੈ।
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ 5.8 FTE ਨੂੰ 1.0 FTE ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਡੇਟਾ-ਅਧਾਰਿਤ ਫੈਸਲੇ: ਸਕੂਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਰਕਰ, ਅਤੇ ਅਕੈਡਮੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਸਮੇਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਕਟੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਠਹਿਰਾਉਣ ਲਈ ਵਾਧੂ ਡੇਟਾ ਜਾਂ ਰਾਜ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਲਈ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਬੇਨਤੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਫੈਸਲਿਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਸਾਰੇ ਡੇਟਾ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਸਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਡੇਟਾ-ਅਧਾਰਿਤ ਹਨ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ , ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਪੈਸ਼ਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ LBS ਕਟੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚ 2 ਅਤੇ 3 ਦੇ ਕੇਸ ਲੋਡ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦਾ ਅਭਿਆਸ 13 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ ਕੇਸ ਮੈਨੇਜਰ ਕੇਸਲੋਡ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ)। ਇਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਸਾਡਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦਫ਼ਤਰ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਟੌਤੀਆਂ 'ਤੇ ਦੂਜੀ ਨਜ਼ਰ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਇਸਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦਫ਼ਤਰ ਨੇ ਡਾ. ਜੂਡੀ ਹੈਕੇਟ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕੀਤਾ ਤਾਂ ਜੋ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਸਾਡੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਡੇਟਾ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ।
ਡਾ. ਹੈਕੇਟ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਲੇਕ ਕਾਉਂਟੀ ਦੇ ਸਪੈਸ਼ਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ (SEDOL) ਦੇ ਅੰਤਰਿਮ ਸਹਿ-ਸੁਪਰਿੰਟੈਂਡੈਂਟ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚੋਂ Wauconda CUSD 118 ਇੱਕ ਮੈਂਬਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਇਲੀਨੋਇਸ ਸਟੇਟ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੀ ਮੈਂਬਰ ਵਜੋਂ ਵੀ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਉਸਦੀ ਡੂੰਘੀ ਮੁਹਾਰਤ ਅਤੇ ਰਾਜ ਵਿਆਪੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਜਨਵਰੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ BDR ਵਿੱਚ ਦੱਸੇ ਗਏ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸਟਾਫਿੰਗ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਅੱਖਾਂ ਦਾ ਦੂਜਾ ਸਮੂਹ ਹੋਣਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ।
ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਰਜੀਹ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ:
LBS/ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ: LBS ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਨੁਪਾਤ 'ਤੇ ਖਾਸ ਡੇਟਾ (ਸੰਦਰਭ) ਦੀ ਮੰਗ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ "ਅਣਪਛਾਤੇ ਸਟਾਫਿੰਗ ਲਾਗਤਾਂ" ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਇਹ ਘਾਟਾ ਹੋਇਆ।
ਕੁੱਲ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ : ਸਮੂਹ ਨੇ FTE ਕਟੌਤੀ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਇੱਕ ਅਹੁਦੇ 'ਤੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਕੁੱਲ ਗਿਣਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਬੇਨਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਇਆ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, "9.9 ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਇੰਟਰਵੈਂਸ਼ਨਲਿਸਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 3 ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ")।
ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਸੰਦਰਭ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਉਲਝਣ ਘਟਾਉਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਧਾਉਣ ਲਈ।
ਭਾਗ 4: ਸੰਖੇਪ ਫੀਡਬੈਕ (ਅੰਤਮ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ)
ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਫੋਕਸ: ਅੰਤਿਮ ਸੰਖੇਪ ਸਵਾਲ, ਉੱਚ ਸੰਚਾਰ ਪਾੜੇ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਲਈ ਦਿਮਾਗੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚ-ਵਿਚਾਰ।
ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਹਾਲ ਕਰਨਾ (ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਟੀਚਾ): ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਸ਼ਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਠੋਸ, ਜਨਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਚਾਰਿਤ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਮੰਗ ਸੀ ਕਿ ਇਸ ਬਜਟ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਚੱਲ ਰਹੇ ਨੁਕਸਦਾਰ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਕੀਟ ਸੁਧਾਰ ਵਜੋਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ , ਜਿਸ ਲਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਅਸੰਤੁਸ਼ਟ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਸਮੂਹਾਂ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਟੌਤੀਆਂ ਮੁੱਢਲੇ ਪੱਧਰ (ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ) ਨੂੰ ਭਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਜਾਪਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸਹਾਇਤਾ, ਇਹ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਅਕ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੀਆਂ ਦੱਸੀਆਂ ਗਈਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਰਜੀਹਾਂ ਦੇ ਉਲਟ ਹੈ।
ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਟੀਮ ਨੇ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਕਿ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵਾਧੂ ਅਹੁਦਿਆਂ ਤੋਂ ਸਟਾਫ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕਟੌਤੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਉਹੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਹੁਣ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ।
ਸੰਦਰਭ ਦੀ ਲੋੜ: ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਬਦਲਾਵਾਂ ਦੀ ਡਾਲਰ ਰਕਮ ਅਤੇ ਸੰਦਰਭ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਸਧਾਰਨ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਾਂ ਅਤੇ FTE ਗਿਣਤੀਆਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "9.9 ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਇੰਟਰਵੈਂਸ਼ਨਲਿਸਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 3 ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ")। ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਡੇਟਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਤਰਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਤੁਰੰਤ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਖਾਸ ਕਟੌਤੀਆਂ ਕਿਉਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਲ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ।
ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਰਜੀਹ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ:
ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ: ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ? ਕੀ ਪਿਛਲੀਆਂ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਲਈ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਬਦਲਾਅ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਨਵੇਂ CSBO ਮਾਪਦੰਡ, ਬੋਰਡ ਨਿਗਰਾਨੀ)?
ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੇ ਤਰਕ ਅਤੇ ਡੇਟਾ : ਇਸ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਕੁੱਲ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਬਨਾਮ ਗੁਆਚੀਆਂ ਗਈਆਂ ਗਿਣਤੀ (ਕੁੱਲ ਬਨਾਮ ਕਟੌਤੀ) ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟਤਾ ਤੋਂ ਲਾਭ ਹੋਵੇਗਾ। ਜਦੋਂ ਵੀ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ, ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਭਾਵ (ਸੰਦਰਭ) ਅਤੇ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਲਈ ਬੇਨਤੀ ਕਰੋ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, LBS ਡੇਟਾ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਫੈਸਲੇ)। ਇਨ੍ਹਾਂ ਲਾਈਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਕਈ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਮਦਦਗਾਰ ਸੀ ਕਿ, ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਭਰ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗਿਰਾਵਟ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਪਿਛਲੇ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਅਹੁਦਿਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀਆਂ ਅਸਾਮੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਡਲ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਬਿਨਾਂ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨ ਕਟੌਤੀਆਂ ਦੇ।
ਵਿਕਲਪਕ ਹੱਲ: ਵਿਕਲਪਕ ਮਾਰਗਾਂ ਬਾਰੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਇਕਸਾਰ ਸਵਾਲ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਜਨਮਤ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਆਊਟਸੋਰਸਿੰਗ ਸੇਵਾਵਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਹਿਰਾਸਤ), ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਯੂਨੀਅਨ ਵੱਲੋਂ ਆਪਣੇ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਨੂੰ ਸਮੀਖਿਆ ਲਈ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਖਾਸ ਸਵਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਦੇ ਸ਼ਡਿਊਲ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਕਦਮਾਂ ਵਿੱਚ 6% ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਾਧਾ ਕਿਉਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜੋ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਲਈ ਰਿਟਾਇਰਮੈਂਟ ਜੁਰਮਾਨੇ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਤਬਦੀਲੀ: ਨਿਰੰਤਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਗਈ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਮਾਸਿਕ ਜਨਤਕ ਬਜਟ ਰਿਪੋਰਟਾਂ, ਬਜਟ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਟਾਫਿੰਗ ਅਤੇ ਬਜਟਿੰਗ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਕੈਬਨਿਟ ਸਹਿਯੋਗ), ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜ਼ੀਰੋ-ਅਧਾਰਤ ਬਜਟ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ, ਆਦਿ)।
ਦੁਰਵਰਤੋਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰੋ